多名内地生中六僅學習一年DSE，獲得港大醫科offer。大漏洞？

TAIOU4

ANChan59 發表於 24-8-23 13:21
做唔到醫生點算呢？

社會不單是靠醫生，要各司其職，才可以運作。

咁就做公務員啦
你睇班公務員幾咁有汁數就知啦

Joe8889

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其實某d職業要熱誠，例如醫療界。
我仔入醫科，其實我自己係有擔憂，亦唔睇好前景。（希望老婆同仔睇唔到）

但佢比我見到佢真想做，咁只能全力支持。

cafeva

mcl233 發表於 24-8-23 12:27
M1/M2中學都已經限流，M1+2會唔會直情唔流？～～～

以D記為例, 可能以前多人drop/hea考所以限流. E家既計法+無左LS已經無乜人drop 啦. 我覺得應該加返班. 好多人take唔到.

Joe8889

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態度源自好多嘢，例如出身
出身又分好多唔同嘢，如父母背景，學校，朋輩

父母背景又睇學識，金錢

我哋哩輩錢比以前多咗，學識好咗，子女教育或可以接觸到嘅多咗，但多咗唔代表子女會好咗，因為我哋受到上一輩影響，多咗資源他唔識用。學你話齋，教育教養。教好咗，育未必同時有感知去進步。

人大咗，有時覺得當年被教嘅價值觀唔一定正確。

例如做好件事，還是做好個人。對事唔對人係某程度上是錯的。


可惜大家都係第一次做父母。子女要開竅，做父母都要開竅。

希望你明我講咩。哈哈

twhkleung

liverpool2023 發表於 24-8-23 12:30
他不是指易不易教的問題，是說M1無論範圍和深度也不及M2,M1只是很小的一角，所以讀了也沒什麼幫助

我也在 ...

的碓有说成績好的会take M2多d. 所以能理解真係可能教M2生, 你细佬會角得無咁辛苦.
也有可能係因為你弟弟的research 專业. 一般教Pure Math d Prof係尊贵(追求 nobel prize)过Business School 教 Statistics d Prof (埋过追求揾真銀).

但其实M1/2都係同等重要, 而且Statistics是在最近埋十幾年, 影响住AI同Data Sci既发展, 只係我地DSE M1 Stat比較淺而已, 去到research level, stat的papers真係一样睇到呕晒泡嫁!

twhkleung

liverpool2023 發表於 24-8-23 12:26
謝謝，你的確有講過，只是我像那些資質不夠的學生，要每次吸收一點點
那麼，名大U是指牛劍這些世 ...

Oh, 我記得了, 你小朋友喜欢History.
HKU相信是個不錯的选擇

祝小朋友一切顺利

stillgood20

liverpool2023 發表於 24-8-23 14:22
咁想請教一下，如果statistics 較弱，讀了M2,還需要讀M1來提升core Math有關topics嗎？

P.S.只針對DSE層 ...

個人想法.去睇囝囝core maths失分在那裡？

再針對性處理.

如果.目標只係考慮成績.
越简单越好.

学多d.只係花時間.

twhkleung

liverpool2023 發表於 24-8-23 14:22
咁想請教一下，如果statistics 較弱，讀了M2,還需要讀M1來提升core Math有關topics嗎？

P.S.只針對DSE層 ...

如只針對DSE層面，不打算大學讀AI,data sci, 個人角得stay focus科M2較重要,拿*最緊要, 此终在DSE階段M2確是比M1內容係抽象好多(M2係唔需要M1的background的)

Poyau

liverpool2023 發表於 24-8-23 11:29
有些時候，父母越叻，他知得越多，就越對孩子沒信心。
我哋父母係採取不理會方式，讀什麼都不理，更不理是 ...

擔心GCSE成績例如英文/數學可理解
合格率(C/4+)六成遠低於文憑試八成
寄宿學校可能要求A/7+(一成半左右)

Joe8889

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1. 供應多咗
2. 需求少咗，將來用機幫大部分人睇病，人面識別。亦會到其他地方睇

twhkleung

liverpool2023 發表於 24-8-23 14:35
因為我看到很多學生是M2**,但core Math只有5
我相信我嗰個年青人（不是History 那個）也會一樣
現階段已經 ...

不用想太多, M2係要思考形, M1係要细心形, 你小朋友有可能係喜欢冧嘢而不太care不重要的细节, 所以, Stat对佢來講会有些烦, 咁就估励佢集中M2好了.
返而, Math对你小朋友唔深, 但講求快同冇careless mistake, 先可**, 咁先係埋類小朋友的挑戰(我仔都係埋類)

ANChan59

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多謝你嘅分享，幾有意思，發人深省。我不一定百分百掌握你的說法，但有一個大概嘅了解。
教育教養，每個家長都係摸住石頭過河，每個家庭，每個小朋友都唔同，真係因材施教，特別自己只有一個小朋友，更加唔會教人點樣去教，大家交流吓。

由小朋友出世，到長大成人，他會成長，作為父母也會成長，價值觀，教養方法也隨著改變，不是對錯，反而係經歷過之後，更加清楚了解教養孩童的目的，方法不止一種，不同程況都有一樣或者不同結果，最後沉澱出嚟，如果仍然掙扎嘅，會傾向做多啲，上岸嘅就會覺得自己杞人憂天。

去到朋輩，我會聽會搜集資料，分析不一定會跟，但他們是一面鏡子，特別他們的孩子較年長，我觀察他們的做法及結果，自己會懂得取捨。資源係水能載舟 亦能覆舟，點運用都要些智慧。